Quiché ya no será calificado como uno de los departamentos con más altos índices de fracaso escolar. Ahora su taza de fracaso escolar disminuyó del 57% al 33% ya que se ha reforzado el uso y enseñanza de la lengua materna y se ha puesto en práctica una pedagogía que permite la participación activa de los niños en el proceso de enseñanza aprendizaje entre otros logros.

El avance educativo ha sido posible gracias al Proyecto Acceso a la Educación Bilingüe Intercultural, PAEBI, apoyado por World Learning y financiado por la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional, USAID, que durante cinco años ha capacitado en la región occidental a 1,400 personas entre ellos; maestros, directores y Coordinadores Técnicos Administrativos, de aproximadamente 300 comunidades, en nuevas metodologías pedagógicas para mejorar la educación bilingüe intercultural en el aula.

Lo anterior se dio a conocer hoy, con la presentación de videos y con una exposición fotográfica que refleja los logros alcanzados al igual que los materiales y trabajos desarrollados durante su gestión. La actividad se desarrolló en el Centro Cultural Santo Domingo, del Ministerio de Cultura y Deportes y contó con la presencia del Viceministro de Educación Bilingüe e Intercultural, Celso Chaclán y autoridades de la Cartera de Cultura.

Durante la presentación, el Viceministro de Educación Bilingüe e Intercultural, Celso Chaclán, hizo ver que las investigaciones demuestran que los niños no solo aprenden mejor y más rapido cuando la enseñanza se imparte en su idioma materno, sino que esto a su vez incrementa la permanencia estudiantil y reduce la deserción escolar.

Asimismo, dio a conocer que, PAEBI, durante sus cinco años de servicio en la región occidental, elaboró materiales educativos en el contexto de la cultura e idiomas k’iché e ixil para apoyar la enseñanza de la lecto escritura y matemática en pre-primaria y los primeros grados de primaria. También enfatizó en la importancia de la participación de madres y padres en la ejecución de tareas relacionadas con la escuela, que van desde la gerencia escolar, monitoreo del desempeño de maestros, colaboración con los docentes en el aula y el apoyo a los estudios de sus hijos e hijas en el hogar.

La maestra de Primer Grado, Olegaria Vicente, quien trabaja en comunidades y escuelas de Quiché, y vino a participar junto a diez niños de la aldea Pamesabal, manifestó que con la implementación de la educación bilingüe ha mejorado la calidad de los servicios educativos y que como prueba de ello, el Ministerio de Educación le ha solicitado a PAEBI hacerse cargo de la capacitación de maestros de primer grado de los departamentos de Totonicapán y Quetzaltenango, integrando las estrategias y métodos desarrollados por PAEBI a través del proyecto piloto “Salvemos Primer Grado” que impulsa dicha Cartera.