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Identificación
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | Nombre Establecimiento | | JARDIN INFANTIL 'MINISTERIO DE FINANZAS' |
| | | | | | | | | | | Característica | | JARDIN INFANTIL 'MINISTERIO DE FINANZAS' |
| | | | Departamento | Municipio | Area | | CIUDAD CAPITAL | ZONA 1 | URBANA |
| | | | | Dirección | Lugar | Nivel | | 9A. AV. 20-65 | | PARVULOS |
| | | | Nombre Director | Teléfono | | ALICIA TRINIDAD HERRERA DE BETANCOURT | 22305190 |
| | | | Jornada | Es Maya? | Modalidad | Sector | Tipo | | MATUTINA | NO MAYA | MONOLINGUE | OFICIAL | MIXTO |
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Ambientes
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ambientes, Mobiliario y Equipamiento |
| | | | | | | | | | | Fuente: Censo de Infraestructura Escolar 2004-2005. |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Cantidad, tamaño y estado de las aulas |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Ambiente | Cant | | AULA | 5 | | BODEGA | 3 | | COCINA | 2 | | DIRECCION | 1 | | INSTALACIONES SANITARIAS | 4 | | OTRO | 9 | | SALA DE DOCENTES | 1 | | SALON USOS MULTIPLES | 1 | | VESTIBULO | 3 | | TOTAL | 29 |
| | | | | | | | | | | | | | | | Cant | Ancho | Largo | Área | Piso | Pared | Techo | | 1 | 6,83 | 6,90 | 47,13 | BUENO | BUENO | BUENO | | 1 | 6,90 | 7,33 | 50,58 | BUENO | BUENO | BUENO | | 2 | 5,60 | 6,05 | 33,88 | BUENO | REGULAR | BUENO | | 1 | 6,40 | 6,80 | 43,52 | BUENO | REGULAR | BUENO | | | | | 175,10 | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
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Mobiliario
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | BUENO | REGULAR | MALO | | ARCHIVOS | 10 | | | | BIPERSONALES | 12 | | | | CATEDRAS PARA MAESTROS | 6 | | | | LIBRERAS | 3 | | | | MESAS TRIANGULARES | 199 | 1 | | | PIZARRONES DE MARCADOR | 6 | | | | PUPITRES | 30 | | | | SILLAS PARA ALUMNOS | 160 | | 40 | | SILLAS PARA MAESTROS | 6 | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | |
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Equipamiento
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | BUENO | REGULAR | | COMPUTADORA | 4 | | | EQUIPO DE SONIDO | 1 | | | ESTUFA DE GAS INDUSTRIAL | 1 | | | GRABADOR CON RADIO | 1 | | | IMPRESORA | 4 | | | MAQUINA DE ESCRIBIR | 1 | 5 | | PROYECTOR | 1 | | | TELEVISOR | 1 | | | VIDEOGRABADORA VHS | 1 | |
| | | | | | | | | | | | | | | | |
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Evolución Matrícula
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Fuente: Estadísticas Continuas 1992-2005, Conteo Rápido 2006 y PRONADE 2006. |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Inscritos Inicial por Grado |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 4 | 5 | 6 | 7 | TOTAL | | 2002 | | | | 42 | 42 | | 2003 | | | | 43 | 43 | | 2004 | | | | 49 | 49 | | 2005 | 16 | 13 | 20 | | 49 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Grado | Inscritos | | 0 | 0 | | 1 | 0 | | 2 | 0 | | 3 | 0 | | 4 | 10 | | 5 | 10 | | 6 | 10 | | 7 | 0 | | TOTAL | 30 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
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Rendimiento
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Año | Inicial | Rep Inicial | Retirados | Promovidos | Final | % Rep | % Ret | % Pro | | 2002 | 42 | 0 | 2 | 25 | 25 | 0,00 | 4,76 | 100,0 | | 2003 | 43 | 0 | 5 | 41 | 41 | 0,00 | 11,63 | 100,0 | | 2004 | 49 | 0 | 2 | 47 | 47 | 0,00 | 4,08 | 100,0 | | 2005 | 49 | 0 | 5 | 44 | 44 | 0,00 | 10,20 | 100,0 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
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Docentes
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Fuente: Estadísticas Continuas 2003-2005. |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Docentes según EC 2003-2005. |
| | Docentes según Conteo Rápido 2006 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Año | Cargos Docentes | | 2003 | 3 | | 2004 | 3 | | 2005 | 3 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
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