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Explican fases de las Convocatorias 32, 33 y 34
Por segunda semana consecutiva, en la página oficial del Ministerio de Educación (Mineduc) de las redes sociales Facebook, TikTok y Youtube se respondieron dudas de docentes interesados en las convocatorias 32, 33 y 34 para el reclutamiento y selección de personal para ocupar más de 12 mil plazas vacantes a nivel nacional en los niveles de Preprimaria y Primaria.
En esta sesión participaron Pablo Martínez, subdirector de Comunicación Social (DICOMS); Alexandro Girón, director de Recursos Humanos (DIREH); y Óscar Ignacio González Umaña, representante del Despacho ante el Jurado Nacional.
Durante la transmisión se dieron a conocer las fases que forman parte del proceso de las convocatorias, de las cuales ya pasó la publicación de la nómina de puestos vacantes (18 de agosto), y el registro y aplicación por medio del Sistema Informático Nacional de Oposición (e-SINO), el 25 de agosto y concluirá el 2 de septiembre.
El resto de fases que quedan pendientes de desarrollarse son:
- Entrega y recepción de expedientes físicos ante los Jurados Municipales de Oposición, según lo que fue indicado en el registro digital.
- Calificación de los expedientes.
- Celebración de audiencias ante los Jurados Municipales de Oposición.
- Sincronización de los docentes seleccionados para la elaboración de la papelería necesaria para la adjudicación de la plaza.
Cada fase consta de las actividades detalladas en el Artículo 17 del Acuerdo Ministerial 3030-2025.
En la transmisión se aclaró que para aplicar a la convocatoria 32 se requiere de título de Preprimaria, para la 33 se necesita título de Primaria y para la 34 es obligatorio contar con título de Educación Estética. En caso de no contar con este documento, no se podrá postular en el proceso correspondiente.
Más información acerca del proceso en el sitio web del Mineduc, redes sociales oficiales, y para escuchar la transmisión y conocer las dudas específicas que fueron resueltas, ingresa a este enlace.
Guatemala, 27 de agosto de 2025 #ElPuebloDignoEsPrimero #Mineduc
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Mineduc inaugura Centro de Atención Integral para hijos e hijas de trabajadores
Con el objetivo de brindar atención integral de carácter formativo, asistencial y lúdico a los hijos e hijas del personal del Ministerio de Educación (Mineduc), se inauguró recientemente el nuevo Centro de Atención Integral (CAI), un espacio diseñado para apoyar a las familias de los colaboradores y garantizar el desarrollo pleno de la primera infancia en un entorno seguro y estimulante.
Este centro proporciona un ambiente de resguardo que promueve el desarrollo cognitivo, emocional, social y psicomotor de los niños y niñas. Asimismo, busca facilitar la conciliación entre la vida laboral y familiar de las madres y padres trabajadores, mediante un servicio de calidad que responde a las necesidades de cuidado y atención durante la jornada laboral.
El centro favorecerá un ambiente que incorpore distintas manifestaciones culturales y lingüísticas, enriqueciendo la experiencia educativa de los niños y fortaleciendo la participación de sus familias en actividades formativas y comunitarias.
Ofrecerá sus servicios de lunes a viernes, en horario de 08:00 a 18:00 horas, y atenderá a niños y niñas desde los tres meses hasta los tres años con once meses de edad. El equipo está conformado por una coordinación general, personal educativo y de apoyo, profesionales en atención psicológica y social, y personal de servicios generales y logísticos.
Para acceder a este servicio, las familias interesadas deben completar el formulario de inscripción, presentar la constancia de nacimiento del niño o niña, y cumplir con los requisitos establecidos. Durante su estancia en el CAI, los menores desarrollarán habilidades y destrezas mediante juegos, canciones y diversas actividades lúdicas, en un entorno seguro, ameno y enriquecedor.
La creación del Centro de Atención Integral refleja el compromiso del Estado con el bienestar de la niñez y con las condiciones laborales de sus colaboradores, reafirmando su apuesta por una educación inclusiva y una gestión institucional con enfoque humano y solidario.
Guatemala, 2 de julio de 2025 #ElPuebloDignoEsPrimero #Mineduc
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DIGEEX fortalece implementación de políticas educativas extraescolares en todo el país
Con el objetivo de reforzar la implementación de programas y servicios educativos a nivel nacional, la Dirección General de Educación Extraescolar (DIGEEX), del Ministerio de Educación, realizó recientemente un taller de socialización informativa sobre los logros y avances de sus principales iniciativas. La jornada contó con la participación del viceministro de Educación Extraescolar y Alternativa, Carlos Aldana Mendoza, coordinadores departamentales, así como personal técnico y administrativo de la institución.
Durante su intervención, el viceministro Aldana dio la bienvenida a los asistentes, destacando y agradeciendo el compromiso, entrega y dedicación del equipo técnico en cada uno de los departamentos del país. Subrayó, además, la importancia de continuar trabajando de manera articulada para garantizar una educación accesible, inclusiva y de calidad para todos los guatemaltecos.
Como parte del encuentro, la subdirectora para el Trabajo y la Cultura, Alejandra Recinos, presentó avances significativos en programas clave como el Sistema de Certificación de Competencias (SCC), el programa de becas y la expansión de los Centros Municipales de Capacitación y Formación Humana (CEMUCAF).
Por su parte, la subdirectora de Formación, Investigación y Proyectos Educativos, Mirza Juárez, compartió la estrategia de atención dirigida a niñas en condición de embarazo, población en situación de alta vulnerabilidad.
El subdirector de Educación Básica, Luis García, expuso los resultados del diagnóstico sobre la concreción curricular, desarrollado en conjunto con la Dirección General de Monitoreo y Verificación de la Calidad Educativa (DIGEMOCA) y la Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa (DIGEDUCA). También destacó avances en formación ciudadana, derechos humanos y otros proyectos clave para el desarrollo del subsistema extraescolar.
Asimismo, la directora de Educación Especial, Paola Sánchez, presentó la estrategia de atención a personas con necesidades educativas especiales, enfocada en integrar acciones inclusivas dentro del marco de la educación extraescolar.
El director de Educación Extraescolar y Alternativa, Marco Vinicio Morales, expresó su satisfacción por el esfuerzo conjunto del equipo institucional y el impacto que los programas están teniendo en las comunidades de todo el país.
Este encuentro reafirma el compromiso de DIGEEX con el fortalecimiento de la educación alternativa y extraescolar, motivando al personal técnico y administrativo a continuar trabajando con excelencia, orientados al cumplimiento de las metas estratégicas establecidas para el año en curso.
Guatemala, 26 de junio de 2025 #ElPuebloDignoEsPrimero
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Taller fortalece la enseñanza de matemáticas inclusiva en el PEAC
Técnicos docentes del Programa de Educación de Adultos por Correspondencia (PEAC), de la Dirección General de Educación Extraescolar del Ministerio de Educación, participaron recientemente en un taller de formación sobre metodologías activas para la enseñanza de las matemáticas y atención educativa a personas con discapacidad.
Esta capacitación tuvo como objetivo fortalecer y ampliar las competencias pedagógicas del personal técnico docente, promoviendo estrategias inclusivas y eficaces que faciliten el aprendizaje de las matemáticas en adolescentes, jóvenes y adultos. Asimismo, se abordó la importancia de la sensibilización en la atención a personas con discapacidad, fomentando un enfoque educativo más equitativo y accesible.
Durante el taller se compartieron metodologías como la Experiencia, Reflexión, Conceptualización y Aplicación (ERCA), un enfoque que estimula habilidades clave como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la comunicación y la colaboración. Esta estrategia es adaptable a distintos contextos y niveles educativos, permitiendo mayor flexibilidad en la práctica docente.
El evento contó con la participación del viceministro de Educación Extraescolar, Carlos Aldana Mendoza; el director de Educación Extraescolar, Marco Vinicio Morales; y el subdirector de Educación Básica, Luis García. Las autoridades reconocieron el compromiso de los técnicos docentes y agradecieron su dedicación para abrir más espacios educativos a nivel nacional, sin costo alguno, para quienes desean iniciar o retomar sus estudios.
Con estas acciones, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso con una educación inclusiva y de calidad, alineada con los principios de derechos humanos y la Constitución Política de la República, brindando oportunidades educativas a poblaciones históricamente excluidas.
Guatemala, 26 de junio de 2025 #ElPuebloDignoEsPrimero
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Como parte del Programa de Salud Escolar, socializan “Lineamientos para la prevención de dengue en centros educativos públicos”
Para evitar la propagación del dengue en centros educativos públicos, el Ministerio de Educación socializó con las Direcciones Departamentales de Educación la versión diagramada de los Lineamientos para la prevención de esta enfermedad en espacios escolares, acción que se deriva del Programa de Salud Escolar (PSE).
En el documento se establecen tres líneas de acción clave para fortalecer la prevención del dengue y promover entornos escolares seguros:
- Eliminar criaderos de zancudos y, pese a esto, reportar su presencia.
- Educación en salud.
- Reportar de inasistencia por casos confirmados o sospechosos.
La información generada a partir de estos reportes será trasladada al Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, para que, con base en los datos epidemiológicos y la identificación de áreas de riesgo, se definan las acciones locales a implementar.
Estos lineamientos cobran especial relevancia ante el aumento de casos de dengue registrados durante 2024, comparado con datos de años anteriores, particularmente entre las niñas, los niños y adolescentes menores de 15 años.
Con esta acción interinstitucional, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso con la protección de la salud de la comunidad educativa y la promoción de entornos escolares seguros y saludables.
Guatemala, 26 de junio de 2025 #ElPuebloDignoEsPrimero #Mineduc
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