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Detalles: Categoría: Noticias; Publicado: 02 Julio 2025; Visitas: 909

Taller fortalece la enseñanza de matemáticas inclusiva en el PEAC

Técnicos docentes del Programa de Educación de Adultos por Correspondencia (PEAC), de la Dirección General de Educación Extraescolar del Ministerio de Educación, participaron recientemente en un taller de formación sobre metodologías activas para la enseñanza de las matemáticas y atención educativa a personas con discapacidad.

Esta capacitación tuvo como objetivo fortalecer y ampliar las competencias pedagógicas del personal técnico docente, promoviendo estrategias inclusivas y eficaces que faciliten el aprendizaje de las matemáticas en adolescentes, jóvenes y adultos. Asimismo, se abordó la importancia de la sensibilización en la atención a personas con discapacidad, fomentando un enfoque educativo más equitativo y accesible.

Durante el taller se compartieron metodologías como la Experiencia, Reflexión, Conceptualización y Aplicación (ERCA), un enfoque que estimula habilidades clave como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la comunicación y la colaboración. Esta estrategia es adaptable a distintos contextos y niveles educativos, permitiendo mayor flexibilidad en la práctica docente.

El evento contó con la participación del viceministro de Educación Extraescolar, Carlos Aldana Mendoza; el director de Educación Extraescolar, Marco Vinicio Morales; y el subdirector de Educación Básica, Luis García. Las autoridades reconocieron el compromiso de los técnicos docentes y agradecieron su dedicación para abrir más espacios educativos a nivel nacional, sin costo alguno, para quienes desean iniciar o retomar sus estudios.

Con estas acciones, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso con una educación inclusiva y de calidad, alineada con los principios de derechos humanos y la Constitución Política de la República, brindando oportunidades educativas a poblaciones históricamente excluidas.

Guatemala, 26 de junio de 2025 #ElPuebloDignoEsPrimero

Detalles: Categoría: Noticias; Publicado: 26 Junio 2025; Visitas: 920

Como parte del Programa de Salud Escolar, socializan “Lineamientos para la prevención de dengue en centros educativos públicos”

Para evitar la propagación del dengue en centros educativos públicos, el Ministerio de Educación socializó con las Direcciones Departamentales de Educación la versión diagramada de los Lineamientos para la prevención de esta enfermedad en espacios escolares, acción que se deriva del Programa de Salud Escolar (PSE).

En el documento se establecen tres líneas de acción clave para fortalecer la prevención del dengue y promover entornos escolares seguros:

Eliminar criaderos de zancudos y, pese a esto, reportar su presencia.
Educación en salud.
Reportar de inasistencia por casos confirmados o sospechosos.

La información generada a partir de estos reportes será trasladada al Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, para que, con base en los datos epidemiológicos y la identificación de áreas de riesgo, se definan las acciones locales a implementar.

Estos lineamientos cobran especial relevancia ante el aumento de casos de dengue registrados durante 2024, comparado con datos de años anteriores, particularmente entre las niñas, los niños y adolescentes menores de 15 años.

Con esta acción interinstitucional, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso con la protección de la salud de la comunidad educativa y la promoción de entornos escolares seguros y saludables.

Guatemala, 26 de junio de 2025 #ElPuebloDignoEsPrimero #Mineduc

Detalles: Categoría: Noticias; Publicado: 26 Junio 2025; Visitas: 747

Salud Escolar fortalece capacidades para prevenir enfermedades renales en la niñez

El Ministerio de Educación, en coordinación con el Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, capacitó a 150 integrantes del equipo de campo de la Dirección General de Fortalecimiento de la Comunidad Educativa (Digefoce) en la promoción de la salud renal. Esto como parte del Programa de Salud Escolar (PSE).

De esa cuenta, se organizó un taller que se desarrolló en seis diferentes fechas y regiones del país, con la participación de grupos de 20 a 30 personas, en el cual se brindaron herramientas prácticas para fortalecer los conocimientos sobre la prevención de enfermedades renales desde la infancia.

El objetivo es que los participantes tengan la capacidad de trasladar la información a padres de familia y otros miembros de la comunidad educativa, y que estos se unan a las acciones de prevención en sus hogares.

El Ministerio de Educación es parte de la Alianza Guatemala por la Salud Renal y esta iniciativa se enmarca en su compromiso de promover, desde las aulas y junto con las familias, estilos de vida saludables, la prevención de enfermedades y la construcción de entornos escolares saludables.

Para el desarrollo del taller se contó con el respaldo técnico del Programa Nacional de Salud Renal y el acompañamiento de la Unidad Nacional de Atención al Enfermo Renal Crónico (Unaerc).

Guatemala, 26 de junio de 2025 #ElPuebloDignoEsPrimero #Mineduc

Detalles: Categoría: Noticias; Publicado: 26 Junio 2025; Visitas: 1406

Maestros distinguidos reciben Orden Nacional Francisco Marroquín 2025

El presidente de la República de Guatemala, Bernardo Arévalo de León, Jefe Supremo de la Orden Nacional “Francisco Marroquín” y el viceministro de Educación con funciones Técnicas y encargado del Despacho, Francisco Ricardo Cabrera Romero, Canciller de la Orden; con ocasión del Día del Maestro, condecoraron a diez docentes destacados por su labor en favor de la educación; en el salón de las Banderas, del Palacio Nacional de la Cultura.

La selección de los galardonados la realizó la Comisión Calificadora y Seleccionadora, conformada por los académicos: Ada Eugenia Méndez Tárano, Hilda Gabriela Castro Reina de Búrbano, Ingrid Nohemí Morales Estrada, Jorge Manuel Raymundo Velásquez y Lesbia Carolina Roca Ruano, quienes calificaron los mejores diez expedientes dentro de 102 participantes.

Los ganadores del máximo galardón educativo fueron: Amilcar Rolando Corzo Márquez, Ana Marlene Duarte Duarte de Rodríguez, Blandina Noet Perdomo López de Gúzman, David Sotoj Sánchez, Henry Castro, Hilda Noemí Tax Velásquez de Ajucum, Lida Lisett Adelaida Wagner Colman de De León, Miguel Francisco López Pérez, Oswaldo Si Caal y Pedro Mendoza Ixbalán.

A la fecha 430 docentes han recibido la Orden Nacional “Francisco Marroquín”, creada mediante Decreto Ley No. 51, el 17 de junio de 1963, como reconocimiento, símbolo de honor y dignificación, para ser conferida a los educadores que se han distinguido en su profesión, como ejemplo de trabajo abnegado y superación de la enseñanza en bien de Guatemala.

En el reglamento de la Orden Nacional, contenido en el Acuerdo Gubernativo No. 255 del 17 de junio de 1963, se establece que cada año, en el marco del Día del Maestro se haga entrega de la Orden Nacional Francisco Marroquín y se señalan las calidades que deben llenar los maestros para optar a este reconocimiento.

La Orden Nacional “Francisco Marroquín” debe su nombre al primer obispo de Guatemala, quien encarna históricamente el símbolo de la docencia nacional por su calidad de educador y fundador de los primeros centros de estudios del país, propulsor de la educación en idiomas mayas y de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

Fue el primer maestro en idiomas mayas y enseñó a escribir; como resultado, se transcribieron algunos códices, como el Popol Vuh, libro del pueblo K’iche´.

Guatemala, 25 de junio de 2025 #ElPuebloDignoEsPrimero #Mineduc

Detalles: Categoría: Noticias; Publicado: 24 Junio 2025; Visitas: 1778

Ministerio de Educación presenta Comisión Calificadora de la Orden Nacional “Francisco Marroquín” 2025

La ministra de Educación, Anabella Giracca, con base al Acuerdo Ministerial número 2121-2025, nombró la Comisión Calificadora y Seleccionadora, que tuvo a su cargo elegir a los educadores propuestos para optar a la Orden Nacional “Francisco Marroquín”, que destaquen por su buen ejemplo de trabajo abnegado y superación en la enseñanza a favor de Guatemala. La comisión queda integrada con las siguientes personas:

Ada Eugenia Méndez Tárano

Pionera en Educación Especial y Defensora de los Derechos de las Personas con Discapacidad. La Licenciada Ada Eugenia Méndez Tárano es psicopedagoga, diplomada en Estado y Universidad, y Orientadora Legal especializada en apoyo a la mujer. Con 50 años de trayectoria, ha sido clave en el desarrollo de la educación especial en Guatemala, trabajando ad honorem en temas de discapacidad, lectura, currículo nacional base, inclusión escolar y modificabilidad cognitiva.

Su formación incluye estudios en Latinoamérica, Europa y Asia, con énfasis en educación especial, mediación pedagógica, desarrollo de la inteligencia, deporte adaptado y cultura social. Ha sido catedrática universitaria, investigadora y consultora para instituciones públicas y privadas, liderando proyectos de formación docente, escuelas para padres y políticas inclusivas.

Participa activamente en mesas nacionales sobre discapacidad y ha sido delegada en este campo. Entre sus reconocimientos se encuentran: la Orden Nacional Francisco Marroquín (Ministerio de Educación), la Cruz de Servicios Distinguidos a la Patria (Ministerio de la Defensa Nacional), el título de Guatemalteca Distinguida (Banco Industrial) y Embajadora de la Paz (FONAPAZ). Desde hace una década, integra la junta directiva de la Asociación de Educadores Condecorados.

Su legado y compromiso la posicionan como referente nacional en educación especial.

2. Hilda Gabriela Castro Reina de Búrbano

Magíster en Educación en Valores, Psicóloga Clínica, Educadora Especial, con estudios de Doctorado en Sociología. Cuenta con treinta y cinco años de experiencia en el área de educación, educación especial, educación inclusiva, discapacidad en la Coordinación General de Programas y proyectos en ASCATED y formativos para la atención de poblaciones vulnerables a nivel nacional e internacional. Se ha desempeñado en el Área Académica, en la Dirección de Educación Especial y Psicopedagogía, a cargo de la formación de profesionales de Educación Especial, Problemas de Aprendizaje y Psicopedagogía y como Decana de Facultad de Educación de la Universidad del Valle de Guatemala (2013-2017) Docente de la Facultad de Humanidades de URL. Coordinadora Gran Campaña Nacional por la Educación en ASIES. Premio Reina Sofía de España y Ciudadana Distinguida BI 2019.

3. Ingrid Nohemí Morales Estrada

Licenciatura en Educación Preprimaria y Primaria con Especialización en Gestión Intercultural, actualmente es presidenta de la Asociación de Exgalardonados con la Orden Francisco Marroquín, cuenta con experiencia como maestra multigrado de primaria y preprimaria. Además, ha sido maestra de escuela de primaria y de preprimaria. Ha recibido múltiples reconocimientos: Galardón Departamental Maestra de Preprimaria, Medalla Profa. María Chinchilla Centenario de su Nacimiento, Ganadora por Jalapa como finalista de Maestro 100 Puntos, ganadora de la Orden Mutualista Auxilio Póstumo del Magisterio y reconocimiento de Oficina Nacional de la Mujer.

4. Jorge Manuel Raymundo Velásquez

Magister en Educación Bilingüe Intercultural y Licenciado en Lingüística en Universidad Rafael Landívar, Guatemala. Especialización en Derechos de los Pueblos Indígenas ante el Sistema Interamericano de Derechos Humanos y en Gestión Publica Intercultural, en el Instituto Latinoamericano de Ciencias Sociales, de Perú. Catedrático y supervisor de educación en Escuelas Normales por 20 años en Guatemala. Catedrático e investigador en la Universidad Rafael Landívar Guatemala. Viceministro de Educación Bilingüe Intercultural, Ministerio de Educación, en el período de 2010 y 2012, Director de Coordinación General en el Instituto Guatemalteco de Educación Radiofónica -IGER- Guatemala. Consultor y asesor en Guatemala y varios países latinoamericanos con la Cooperación Internacional, GIZ, UNESCO y otros organismos internacionales. Ha publicado numerosos trabajos sobre Lingüística, Educación Bilingüe Intercultural, Derechos de los pueblos indígenas, entre otros.

5. Lesbia Carolina Roca Ruano

Carolina Roca es la Decana de la Facultad de Educación de la Universidad del Valle de Guatemala, fue Vice-Rectora Académica de la Universidad Rafael Landívar, Fellow del Instituto Weatherhead de Harvard, formó parte de la Facultad de Investigación del INCAE y estuvo a cargo del diseño del proyecto universitario UCEN, nuevas tendencias en el desarrollo universitario a nivel internacional. Representa a UVG en el Foro y en el Consorcio de Decanos de Facultades de Educación de Guatemala.

Es economista y obtuvo un Máster en Administración Pública por la Universidad de Harvard.

Tiene amplia experiencia en gestión pública habiéndose desempeñado como Superintendente de SAT, Viceministra de Finanzas, de Energía y Minas y Directora de Financiamiento Externo y Fideicomisos; por más de quince años estuvo en Consultoría nacional e internacional. Carolina contribuye al desarrollo social en FRIENDSHIP BRIDGE, Empresarios por la Educación y VITAL

La Comisión Calificadora y Seleccionadora desempeñó sus funciones de forma ad-honorem.

Este año se recibieron 102 expedientes de candidatos a la Orden Nacional “Francisco Marroquín”, un número que rompe récord de participación para el Ministerio de Educación.

Guatemala, 24 de junio de 2025 #ElPuebloDignoEsPrimero