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Como parte de las acciones de promoción de la educación, la cultura y la identidad nacional, el Ministerio de Educación (Mineduc), a través de la Dirección General de Educación Extraescolar (DIGEEX), participó en el Festival Cultural de Quetzaltenango.
Se instaló un estand informativo por medio del cual se dieron a conocer los programas educativos extraescolares disponibles y así acercar estos servicios a la población de la región occidental del país.
Además, con esta acción se fortalecen los vínculos entre el Mineduc y la población de esa región y se promueve la inclusión social por medio del acceso a oportunidades de formación y desarrollo integral, aprovechando los espacios culturales.
Durante la jornada, se destacó que la educación y la cultura transforman las comunidades y generan oportunidades para el desarrollo integral de las personas.
Se espera que más habitantes de Quetzaltenango conozcan los programas que ofrece DIGEEX, que se inscriban y participen.
Los programas de DIGEEX están disponibles para guatemaltecos de 15 años de edad o más, en el territorio nacional o fuera de las fronteras, así como de migrantes en tránsito, para que puedan iniciar o concluir sus estudios o certificar los conocimientos que han adquirido a través del tiempo, por medio del desarrollo de una ocupación. Para más información visite https://digeex.mineduc.gob.gt/digeex/
Guatemala, 27 de agosto de 2026 #Mineduc
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La ministra de Educación, Anabella Giracca, participó en la inauguración de la Feria Internacional del Libro en Guatemala (FILGUA 2026) que este año llegó a su vigésima tercera edición, la cual se dedica a la Doctora Rigoberta Menchú Tum y en la que Alemania es el país invitado.
“De nuevo, ingreso a mi ciudad favorita. Todo lo contempla esta ciudad llamada FILGUA”, dijo la ministra en su discurso. Además, señaló que este año miles de estudiantes del sector oficial participarán de las actividades programadas a lo largo de los 12 días de duración de la feria.
La ministra de Educación también pidió a los asistentes que contribuyan a que Guatemala sea un país de lectores, esfuerzos que el Ministerio de Educación ha impulsado desde el inicio de esta administración con la Estrategia de Nivelación de los Aprendizajes en lectoescritura, sumado a la Política Nacional de Lectura y Escritura.
En 2024, tres de cada 10 estudiantes del sector público leían de forma fluida. Ahora, el 95 por ciento de los alumnos mejoró esta habilidad y alcanzó el logro.
En la edición de este año, en la FILGUA se desarrollarán más de 870 actividades y se presentarán más de 200 libros nuevos.
Guatemala, 07 de julio de 2026 #Mineduc
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Explican fases de las Convocatorias 32, 33 y 34
Por segunda semana consecutiva, en la página oficial del Ministerio de Educación (Mineduc) de las redes sociales Facebook, TikTok y Youtube se respondieron dudas de docentes interesados en las convocatorias 32, 33 y 34 para el reclutamiento y selección de personal para ocupar más de 12 mil plazas vacantes a nivel nacional en los niveles de Preprimaria y Primaria.
En esta sesión participaron Pablo Martínez, subdirector de Comunicación Social (DICOMS); Alexandro Girón, director de Recursos Humanos (DIREH); y Óscar Ignacio González Umaña, representante del Despacho ante el Jurado Nacional.
Durante la transmisión se dieron a conocer las fases que forman parte del proceso de las convocatorias, de las cuales ya pasó la publicación de la nómina de puestos vacantes (18 de agosto), y el registro y aplicación por medio del Sistema Informático Nacional de Oposición (e-SINO), el 25 de agosto y concluirá el 2 de septiembre.
El resto de fases que quedan pendientes de desarrollarse son:
- Entrega y recepción de expedientes físicos ante los Jurados Municipales de Oposición, según lo que fue indicado en el registro digital.
- Calificación de los expedientes.
- Celebración de audiencias ante los Jurados Municipales de Oposición.
- Sincronización de los docentes seleccionados para la elaboración de la papelería necesaria para la adjudicación de la plaza.
Cada fase consta de las actividades detalladas en el Artículo 17 del Acuerdo Ministerial 3030-2025.
En la transmisión se aclaró que para aplicar a la convocatoria 32 se requiere de título de Preprimaria, para la 33 se necesita título de Primaria y para la 34 es obligatorio contar con título de Educación Estética. En caso de no contar con este documento, no se podrá postular en el proceso correspondiente.
Más información acerca del proceso en el sitio web del Mineduc, redes sociales oficiales, y para escuchar la transmisión y conocer las dudas específicas que fueron resueltas, ingresa a este enlace.
Guatemala, 27 de agosto de 2025 #ElPuebloDignoEsPrimero #Mineduc
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Mineduc inaugura Centro de Atención Integral para hijos e hijas de trabajadores
Con el objetivo de brindar atención integral de carácter formativo, asistencial y lúdico a los hijos e hijas del personal del Ministerio de Educación (Mineduc), se inauguró recientemente el nuevo Centro de Atención Integral (CAI), un espacio diseñado para apoyar a las familias de los colaboradores y garantizar el desarrollo pleno de la primera infancia en un entorno seguro y estimulante.
Este centro proporciona un ambiente de resguardo que promueve el desarrollo cognitivo, emocional, social y psicomotor de los niños y niñas. Asimismo, busca facilitar la conciliación entre la vida laboral y familiar de las madres y padres trabajadores, mediante un servicio de calidad que responde a las necesidades de cuidado y atención durante la jornada laboral.
El centro favorecerá un ambiente que incorpore distintas manifestaciones culturales y lingüísticas, enriqueciendo la experiencia educativa de los niños y fortaleciendo la participación de sus familias en actividades formativas y comunitarias.
Ofrecerá sus servicios de lunes a viernes, en horario de 08:00 a 18:00 horas, y atenderá a niños y niñas desde los tres meses hasta los tres años con once meses de edad. El equipo está conformado por una coordinación general, personal educativo y de apoyo, profesionales en atención psicológica y social, y personal de servicios generales y logísticos.
Para acceder a este servicio, las familias interesadas deben completar el formulario de inscripción, presentar la constancia de nacimiento del niño o niña, y cumplir con los requisitos establecidos. Durante su estancia en el CAI, los menores desarrollarán habilidades y destrezas mediante juegos, canciones y diversas actividades lúdicas, en un entorno seguro, ameno y enriquecedor.
La creación del Centro de Atención Integral refleja el compromiso del Estado con el bienestar de la niñez y con las condiciones laborales de sus colaboradores, reafirmando su apuesta por una educación inclusiva y una gestión institucional con enfoque humano y solidario.
Guatemala, 2 de julio de 2025 #ElPuebloDignoEsPrimero #Mineduc
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DIGEEX fortalece implementación de políticas educativas extraescolares en todo el país
Con el objetivo de reforzar la implementación de programas y servicios educativos a nivel nacional, la Dirección General de Educación Extraescolar (DIGEEX), del Ministerio de Educación, realizó recientemente un taller de socialización informativa sobre los logros y avances de sus principales iniciativas. La jornada contó con la participación del viceministro de Educación Extraescolar y Alternativa, Carlos Aldana Mendoza, coordinadores departamentales, así como personal técnico y administrativo de la institución.
Durante su intervención, el viceministro Aldana dio la bienvenida a los asistentes, destacando y agradeciendo el compromiso, entrega y dedicación del equipo técnico en cada uno de los departamentos del país. Subrayó, además, la importancia de continuar trabajando de manera articulada para garantizar una educación accesible, inclusiva y de calidad para todos los guatemaltecos.
Como parte del encuentro, la subdirectora para el Trabajo y la Cultura, Alejandra Recinos, presentó avances significativos en programas clave como el Sistema de Certificación de Competencias (SCC), el programa de becas y la expansión de los Centros Municipales de Capacitación y Formación Humana (CEMUCAF).
Por su parte, la subdirectora de Formación, Investigación y Proyectos Educativos, Mirza Juárez, compartió la estrategia de atención dirigida a niñas en condición de embarazo, población en situación de alta vulnerabilidad.
El subdirector de Educación Básica, Luis García, expuso los resultados del diagnóstico sobre la concreción curricular, desarrollado en conjunto con la Dirección General de Monitoreo y Verificación de la Calidad Educativa (DIGEMOCA) y la Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa (DIGEDUCA). También destacó avances en formación ciudadana, derechos humanos y otros proyectos clave para el desarrollo del subsistema extraescolar.
Asimismo, la directora de Educación Especial, Paola Sánchez, presentó la estrategia de atención a personas con necesidades educativas especiales, enfocada en integrar acciones inclusivas dentro del marco de la educación extraescolar.
El director de Educación Extraescolar y Alternativa, Marco Vinicio Morales, expresó su satisfacción por el esfuerzo conjunto del equipo institucional y el impacto que los programas están teniendo en las comunidades de todo el país.
Este encuentro reafirma el compromiso de DIGEEX con el fortalecimiento de la educación alternativa y extraescolar, motivando al personal técnico y administrativo a continuar trabajando con excelencia, orientados al cumplimiento de las metas estratégicas establecidas para el año en curso.
Guatemala, 26 de junio de 2025 #ElPuebloDignoEsPrimero
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