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Presidente y ministra verifican mejoría de alumnos con Estrategia de Nivelación de los Aprendizajes
La mañana del miércoles 7 de mayo, el presidente de la República, Bernardo Arévalo y la ministra de Educación, Anabella Giracca, realizaron una visita a la Escuela Oficial Urbana Mixta República de Francia en la Ciudad de Guatemala, para verificar la mejoría en lectura y escritura de los estudiantes de nivel primario, por medio de la Estrategia de Nivelación de los Aprendizajes (ENA).
Las autoridades evaluaron a las y los estudiantes de Cuarto Grado en las niñas y los niños leyeron entre 97 a 162 palabras durante un minuto, superando el parámetro para este grado escolar. Las niñas y los niños leyeron frente al presidente Arévalo y la ministra Giracca, quienes felicitaron a los estudiantes.
La ministra le explicó al presidente cómo se desarrolla la ENA, iniciativa que se efectúa desde el inicio de la actual administración. “No solo es leer, sino también comprender y escribir. Es importante la lectura y la escritura”, destacó la jefa de la cartera Educativa.
La ENA busca disminuir la brecha en los conocimientos, formada en el país durante los años de la crisis sanitaria causada por la pandemia del COVID-19.
Guatemala, 7 de mayo de 2025 #ElPuebloDignoEsPrimero #Mineduc
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MINEDUC e INTECAP firman convenio de cooperación
para el desarrollo del PROBEFI
El Ministerio de Educación (MINEDUC) y el Instituto Técnico de Capacitación y Productividad (INTECAP) firmaron un convenio de cooperación interinstitucional para el desarrollo del Programa de Becas de Formación Técnica Laboral en Inglés (PROBEFI).
En la actividad participaron la ministra de Educación, Anabella, Giracca; el viceministro de Educación Extraescolar y Alternativa, Carlos Aldana; el gerente del INTECAP, Óscar Chinchilla; y el gerente de Fideicomisos del Crédito Hipotecario Nacional, Jorge Mario Florián.
Para este programa, el Congreso de la República aprobó un presupuesto de Q50 millones, recursos que serán administrados por medio del CHN. El MINEDUC tuvo a su cargo el diseño de las becas y sus distintas modalidades, mientras que el INTECAP se encargará de ofrecer los cursos, tanto de forma presencial como virtual.
Se espera la participación de 5,421 guatemaltecas y guatemaltecos con edades desde los 15 años, quienes tendrán la oportunidad de solicitar más de una beca, debido a que se cuenta con 22,264, las cuales abarcan los niveles inicial e intensivo de 4 y 8 horas diarias.
La ministra agradeció los esfuerzos de todos los involucrados, para generar este programa, con el cual se busca no solo la enseñanza y aprendizaje del idioma, sino proveer una oportunidad para obtener un trabajo digno.
Guatemala, 7 de mayo de 2025 #ElPuebloDignoEsPrimero #Mineduc
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Con el objetivo de promover el desarrollo de jóvenes y adultos por medio de la formación y capacitación técnica, así como habilidades para la vida con un enfoque de empleabilidad y emprendimiento, facilitando así su integración en el mercado laboral, el Ministerio de Educación oficializó el Programa Centros Municipales de Capacitación y Formación Humana (Cemucaf), mediante el Acuerdo Ministerial No. 860-2025.
Los Cemucaf son centros de formación del Ministerio de Educación donde se imparten cursos de capacitación técnica laboral y emprendimiento, en espacios físicos proporcionados por la comunidad, municipalidades, organizaciones no gubernamentales, iglesias y otros.
El programa Cemucaf se caracteriza porque va dirigido a jóvenes y adultos sin límite de edad, su formación técnica laboral está basada en competencias asociadas a familias ocupacionales. El aprendizaje puede ser presencial, semipresencial o virtual, formación flexible, entre otras.
Los Centros Municipales también ofrecen oportunidades de formación complementaria para la mejora y actualización de competencias técnico labores y cualidades personales que influyen en la forma en que interactuamos, así como el fomentar la empleabilidad y el emprendimiento promoviendo el desarrollo de habilidades que faciliten el acceso al mercado laboral.
Dentro de los cursos que ofrecen se pueden mencionar Textil, Piel y Confección, Hostelería y Turismo, Imagen y Estética Personal, Construcción, Telecomunicaciones e Informática, entre otros.
El programa Cemucaf es fundamental para la población guatemalteca, ya que brinda oportunidades de formación y capacitación para mejorar la empleabilidad y contribuir al desarrollo económico y social del país.
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La viceministra de Educación Bilingüe e Intercultural, Romelia Mó Isem, participó en un conversatorio con los estudiantes de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Mariano Gálvez, actividad realizada el martes 22 de abril del presente año en el Marco de la Conmemoración del Acuerdo sobre Identidad y Derecho de los Pueblos Indígenas.
Los temas abordados fueron: rol de la mujer indígena dentro de un país multicultural y plurilingüe; estrategias del viceministerio a su cargo vinculados con las políticas públicas y experiencia personal en la gestión pública.
La viceministra destacó que, para lograr una educación de calidad, equitativa e inclusiva, es importante que las políticas públicas respondan a la realidad multilingüe, multiétnica y multicultural del país.
Se invitó a los estudiantes a construir y abrir camino para que ninguna niña o niño tenga que pedir permiso para hablar en su idioma materno en los centros educativos; el respeto a la diversidad cultural y lingüística y en la construcción de una convivencia armónica entre los diferentes pueblos que coexisten el país.
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La Dirección General de Educación Extraescolar (DIGEEX) realizó tres talleres de actualización dentro del Programa Centros Municipales de Capacitación y Formación Humana (CEMUCAF), los cuales están dirigidos a técnicos docentes, coordinadores departamentales de Educación Extraescolar y personal técnico de la Subdirección de Educación para el Trabajo y la Cultura.
El objetivo es fortalecer las capacidades técnicas y formativas de los técnicos docentes y estudiantes en el uso de la plataforma virtual y explorar sus posibilidades para mejorar la eficiencia y la productividad.
Los talleres se desarrollaron en dos sesiones programadas en días distintos, todas en modalidad presencial.
El 7 y 8 de abril se abordó el tema “Manejo de plataformas virtuales”, mientras que para el 8 y 9 la temática “Capacitación de habilidades de gestión”. Finalmente, el 10 y 11 los participantes dialogarán sobre “Capacitación para actualización de programas e implementación de las nuevas plataformas”.
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